Under 6 veckor hjälper 10 supersmarta Stanfordstudenter Go Enterprise med marknadsresearch och affärsutveckling. Det är riktigt kul att jobba tillsammans med entusiastiska, hungriga och grymma unga människor. Jag är deras mentor och som mentor har de även några vassa Silicon Valley entreprenörer och riskkapitalister.

Stanfordteamet fick i utmaning att skapa två olika affärskoncept baserat på Go Enterprise och RIKA-modellen. Därefter fick de fria händer och vi mentorer hjälper till längs vägen. De har bland annat intervjuat över 40 företag i USA för att lista ut hur vi ska positionera oss. Vi har fått ut sjukt mycket spännande insikter av detta arbete som vi kommer att tillämpa direkt.

Andres, Lauren, Kanishka och Sofi med mentorerna Henry H Wong (riskkapitalist på Garage Ventures) och Soody Tronson (advokatentreprenör och grundare av STLG).

Lauren går igenom konceptförslaget med Henry H Wong som föreslår att vi ska använda RIKA-modellen för att skapa program för intraprenörskap på företag. ”Uncover your hidden treasure by unleashing the creativity and open up the brain by using RIKA”, säger Henry.

Teamet får råd av en Silicon Valleys superentreprenörer Kevin Hartz som även han är mentor till gänget. Han är riskkapitalist och grundare och VD av Eventbrite och föreslår att vi ska fokuserar mer på att hjälpa företag att hitta och utveckla talang eftersom det är ett av de största problemen företag har.

Andres. Sarah, Sofi, Lauren och Kanishka presenterar affärsmodellen för RIKA som managementverktyg. ”RIKA unleashes and develops creative and innovative talent”. De menar att företag kan använda rikamodellen för att träna sina anställda i idégenerering och problemlösning för att tillvarata den kompetens som redan finns i företaget.

Pamela, Sebastian och Mariana presenterar riskananalysen för projektet RIKA Student och svarar på frågor från panelen. Projektet innebär att arrangera workshops i form av fokusgrupper med studenter i rekryteringssyfte.

Sebastian, Mariana och Pamela får massor med positiv feedback från professor Tom Kosnik som undervisar studenterna i entreprenörskap.

Lisa Renander 
VD, medgrundare Go Enterprise

Tillsammans med Ekobrottsmyndigheten besökte vi hotell- och restaurangelever på John Bauergymansiet i Stockholm för att ställa frågan: Hur kan vi påverka ungas attityder så att de inte jobbar svart och hur kan vi minska svartjobben? Svenska staten förlorar 66 miljarder per år för att många väljer svarta jobb och unga saknar ofta kunskap om de personliga riskerna med svartjobb.

(Läs mer…)

Under 1,5 timme jobbade vi med ledningsgruppen för Consumer & Online Microsoft Sweden för att hitta lösningar på en aktuell frågeställning.

Martin Tivéus, Lisa Renander, Thomas Spångberg, Helen Lidström, Anna Ström, Niclas Jansson och Victoria Hallberg.

”Bra förberett, bra faciliterat, kul och snabbt format att jobba i. Väldigt actionorienterat och väldigt kreativt.  Bra engagemang i hela rummet, alla var på pucken hela tiden. Skulle gärna låta fler använda formatet och köra det oftare”, sa Martin Tivéus som är Sverigechef för konsumentmarknaden på Microsoft.

I researchfasen formulerade vi målbild, hinder och befintliga framgångsfaktorer. ”Jättebra format och imponerade att det går att köra på så här kort tid. Bra struktur och bra med färgerna och verktygen runt omkring som triggar”, sa Anna Ström efter workshopen.

I idéfasen spånade vi fram flera olika lösningar – den ena mer orealistisk än den andra. Tankeöverföring mellan användare och microsoftpersonal hörde till de mer galna idéerna.

I konceptfasen valde vi ut de mest kostnadseffektiva och realistiska idéerna och utvecklade dem till en genomförbar lösning.

I actionfasen jobbade vi fram vi en åtgärdsplan och en kommunikativ konceptpresentation som sammanfattade alla delar av workshopen.

Microsofts Sverigekontor ligger i Kista i Stockholm och där jobbar ungefär 400 personer.

Ljusdals kommun har en av landets högsta ungdomsarbetslöshet. Mycket görs redan för att vända trenden, men det finns behov av fler åtgärder.

Under ett RIKA-seminarium träffades ungdomar, politiker, tjänstemän, företagare och arbetsgivare för att diskutera frågan och hitta konkreta lösningar.

(Läs mer…)

För ett par månader sen blev vi kontaktade av studenten Andrej Smailagic på Blekinge Tekniska Högskola som ville köpa in Entreprenörsspelet till skolan. Han har tillsammans med några studiekamrater startat Student Business Group där syftet är att utveckla näringslivskontakter och få mer arbetslivserfarenhet. Vi besökte dem i Karlskrona och körde en utbildning med lärare och elever samt en spelomgång med ett case från Bridgestone.

Planen är att elever och lärare nu ska använda spelet för att skapa samverkansprojekt med näringsliv.

(Läs mer…)

Karuseller, rulatorrace, godisregn, isservering och drakgungor. Det var några av de kreativa idéerna på utmaningen att ”utveckla Stora Torget till en levande mötesplats året om som är representativ för Sundsvall”.  Eleverna skulle även välja de idéer som de gillade mest och utveckla koncept av dem. Drakar, caféer och akvarium återfanns i flera av förslagen.

Från Sundsvalls kommun deltog stadsarkitekten Anita Edlund och hon gillade många av idéerna. Att riva Stadshuset och istället bygga ett drakhus var dock inte favoriten. I den realistiska konceptfasen lät eleverna Stadshuset stå kvar och förslog istället att bygga ett drakhus där taxihuset står idag.

(Läs mer…)

Dagen fortsatte med fler pass där eleverna på Hedbergska (Sundsvalls gymnasium) fick komma med lösningar på kommunens utmaningar. Se förra blogginlägget. Jag och Julia (vi som är grundare av Go Enterprise) gick i samma klass här på skolan. För 10 år sedan. Läskigt vad fort tiden går! Vår entreprenörsresa startade när vi under sista året på gymnaiset läste kursen Ung Företagsamhet (UF).  Vi fick på skoltid starta ett företag och affärsidén var att ställa ut drakstatyer i Sundsvall – ett företag som lever kvar än idag och heter Stadsparaden AB.

David var en av våra UF-lärare.

En av frågeställningarna var från Miljökontoret och så här formulerade en av grupperna utmaningen: ”Vi ska utveckla en metod som får Sundsvallsborna att leva ett miljövänligare liv”

(Läs mer…)

Vi är i Sundsvall och genomför en turné åt Sundsvalls kommun. Sju utmaningar från sju olika förvaltningar ska lösas av elever på högstadiet och gymnasiet. Syftet är att få ett ungt perspektiv och nya idéer. Och att skapa delaktighet och inflytande från en viktig målgrupp. Dagens utmaning var: Vilken typ av stöd ska vi ge till ungdomar som besöker Ungdomsrådgivningen och hur ska det gå till?

Lisa från Go Enterprise och Erika Mesch från Ungdomsrådgivningen besökte en tjejdominerad klass som läser frisör, stil, hälsa och spa.

”Tjejerna kom med fantastiska kreativa lösningar som Ungdomsrådgivningen kommer att använda i det dagliga arbetet och framförallt för att vidareutveckla verksamheten så att vi blir en självklar verksamhet för ungdomar att vända sig till för råd stöd och vägledning”, sa Erika efter passet.

(Läs mer…)

Vi har träffat aktörer från alla län i Sverige och ställt frågan ”Hur ska vi ge entreprenörer och idébärare ett bättre stöd att förverkliga sina idéer?”. Sista stoppen hölls i min hemstad Sundsvall. Under en 4-timmars RIKA-workshop lät vi aktörerna svettas med analysövningar, brainstorming, beslutsprocesser, handlingsplaner och retorikprövningar.

Processledarna Lisa Renander från Go Enterprise och Maria Gustavsson från Jordbruksverket.

Grupp E gjorde en övertygande och säljande konceptpresentation som förklarade Västernorrlandsgruppernas lösning om ”En väg in”.

(Läs mer…)

Vi besökte Karlbergsgymnasiet i Åmål för att utbilda och inspirera till entreprenörskap utifrån den nya skolreformen Gy11. Där träffade vi ett härligt gäng bestående av 40 lärare och rektorn Britt Svarfar som sammanfattade utbildningen så här: ”Under ett par inspirerande timmar fick vi på ett metodiskt sätt vara kreativa och fick pröva en modell för kommande arbete med entreprenörskap i GY-11″.

Lärarna fick prova på RIKA-modellen och Entreprenörsspelet. Dessa verktyg kan användas på en mängd olika sätt för att  jobba med entreprenörskap i skolan.

Britt, Henrik, Jacob och Gustav satt i panelen och gav feedback till lärarna när de visade prov på entreprenörskompetenser. Entreprenörskompetenser handlar inte om egenskaper utan kompetenser som är viktiga att träna upp som tex kreativitet, kommunikativ förmåga och medvetenhet.

Vi avslutade dagen med en workshop om Gy11 och hur du som lärare kan jobba med att implementera entreprenörskap oavsett ämne. En lärare föreslog att ett sätt för hur man kan jobba på ett entreprenöriellt sätt är att använda RIKA-verktyget för att involvera eleverna att göra kursplaneringen tillsammans med läraren.