Inför valet har vi frågat ut representanter från våra riksdagspartier med fokus på Entreprenörskap.
Här kommer Socialdemokraternas två representanters svar:

Namn: Marie Granlund
Ålder: 47
Parti: Socialdemokraterna
Politisk uppdrag: Vice ordförande i riksdagens utbildningsutskott
Namn: Luciano Astudillo
Ålder: 38
Parti: Socialdemokraterna
Politisk uppdrag: Riksdagsledamot, ledamot i arbetsmarknadsutskottet
Vad tycker du kännetecknar en entreprenör?
Maries svar: Förmågan att tänka nytt och kritiskt, och att också omsätta det i handling. Entreprenörskapsandan behövs både på det stora äldreboendet, på det lilla företaget och inom politiken.
Lucianos svar: En entreprenör kännetecknas av modet att våga förverkliga en idé. För mig är en entreprenör även kreativ och nyfiken.
Som entreprenör krävs det en rad kompetenser, vilket även nämns i regeringens strategi för entreprenörskap i skolan. Vilken av följande entreprenörskompetenser är din starkaste, motivera gärna ditt svar? (Analytisk Medveten Kreativ Modig Realistisk Strategisk Självsäker Kommunikativ)
Maries svar: Jag väljer KREATIV.
Lucianos svar: Jag är bra på att föra ut mina idéer och mitt budskap samtidigt som jag är en god lyssnare. Kommunikation är inget enkelspårigt utan förutsätter att lyssnar och tar till sig vad den man kommunicerar med vill få fram.

Viktigaste frågan för er inför valet?
Maries svar: Höja kunskapsresultaten. Det viktigaste för åstadkomma det är större och mer effektivt fördelade resurser till skolan. Med bra uppföljning av varje elev och ökad lärartäthet förbättras möjligheterna i skolan både för de som behöver extra stödresurser och för de som vill och kan gå snabbare fram.
Lucianos svar: Den absolut viktigaste frågan för oss är jobben. Fler jobb betyder bättre ekonomi vilket gör det möjligt att anställa fler och höja kvaliteten i bland annat skolan. Fler jobb och bättre ekonomi ger också företag en chans att växa och utvecklas. Vi vill därför se fler och växande företag; sänkta arbetsgivareavgifter till de småföretagen, bättre riskkapital och förbättringar av de sociala trygghetssystemen för entreprenören.
Hur ser ert parti på entreprenörskapets betydelse för samhället?
Maries svar: Väldigt viktigt, och det är det vår skolpolitik – och det svenska skolsystemet – bygger väldigt mycket på, och som vi är internationellt erkända för: att få elever att tänka nytt, kritiskt och problemlösande, och att få elever att se sambanden mellan olika ämnen och områden. Sedan behöver vi dessutom stärka baskunskaperna, inte minst i svenska, engelska och matematik, där Sverige har kommit efter.
Lucianos svar: Vi anser att entreprenörer spelar en stor roll i vårt samhälle. De är innovativa, banar väg för nya idéer och nya marknader samt skapar jobb.
Enligt nya skolreformen ska entreprenörskap bli ett obligatoriskt/valbart ämne i skolan, hur ställer ditt parti sig till det?
Maries svar: Nej, då finns risken att det snävas in t.ex. bara till hur man startar ett företag, vilket bara är en aspekt av entreprenörskap. Vi tror att entreprenörskap istället behöver genomsyra större del av undervisningen, kopplingen mellan det man lär sig, hur det kan användas och hur man kan skapa något nytt – eller förbättra något befintligt – utifrån kunskaperna man får.
Lucianos svar: Bra! Tog för övrigt debatten med Björklund i kammaren för att det skulle bli så.
Hur ser ert partis strategi ut kring entreprenörskap i skolan?
Maries svar: Skolan ska uppmuntra de kompetenser och förmågor som entreprenörskap innebär. Man ska få saklig information om vilka möjligheter och utmaningar/svårigheter som finns med att utöva sina förmågor som anställd respektive företagare.
Lucianos svar: Vi vill verkligen försäkra oss att entreprenörskap blir en självklar del av hela utbildningssystemet. Vi vill samla de goda exemplen som finns redan i grundskolan. Vi vill att alla gymnasieelever ska få chans att prova på entreprenörskap och vi vill att alla lärosäten för högre utbildning ska ha någon form av funktion där man kan få råd och hjälp att förverkliga sin idé.