Man kanske kan tro att entreprenörer använder sommaren till att dra igång nya projekt, vara kreativa, smygjobba och arrangera resor till höger och vänster. Nja, nog för att entreprenörer ofta har mycket driv och stark vilja – men vi är inte omänskliga. Vi behöver också lata dagar, lugn och tid för navelpill. Alla människor behöver balans och en sann entreprenör ser till att hon får det hon behöver och lyssnar till sina behov. Det är det som är innebörden av att ta ett aktivt ansvar! I bland är det svårt att ta kontroll över sin egen energi och jag känner själv att jag just nu har behov av en ordentlig påfyllnad. Därför ska jag njuta rejält av mina lediga dagar. Ha en underbar sommar så ses vi igen i mitten på augusti…

”Medicinera inte barn med ADHD, träna dem i entreprenörskap och ledarskap”. Det är en av åsikterna i ett av de mest inspirerande talen på TED. Cameron tycker att vi borde uppfostra barn till entreprenörer och jag kan inte annat än hålla med. Däremot skulle jag vilja vidga perspektivet och lägga till att bara för att man är en entreprenör behöver man inte starta företag eller drivas av att tjäna pengar. Däremot måste man ha förståelse för att det alltid krävs mer pengar in än ut om man ska skapa hållbarhet.

Ordet entreprenör är ett samlingsnamn för en person som är nyfiken, hängiven, initiativtagande, modig och kreativ osv.

Jag tror att alla födds entreprenörer! Under uppväxten lär vi oss att vara elev, student, anställd. När vi går in i de rollerna kväver vi entreprenören i oss. Några klarar inte av anpassningen och blir stämplade outsiders eller ”diagnostiserade”. Det är så frustrerande tycker jag för då säger samhället att det är fel att vara på ett visst sätt. 

Detta gäller oavsett profil och ålder. Jag tror alla människor skulle känna större meningsfullhet och glädje om rädslan att göra fel minskade och vi uppmuntrades att följa vår inre drivkraft (=entreprenörskap).

Nedan kan du lyssna på Cameron och hans åsikter på samma tema:

Med två träbåtar bar det av från Stockholm till Almedalsveckan på Gotland. Och vilket äventyr sen! Ingen av oss hade räknat med så mycket vind, så blöt resa och att bensinen inte skulle räcka för den ena båten. Den beräknade restiden var till en början mycket kortare än de nio timmar som resan tog. Kyla, hunger i kombination med kämparglöd gjorde resan till en av de mest minnesvärda eftersom det gjorde att vi verkligen bondade där ute på havet. Att de nio resekamraterna var entreprenörer gjorde även sitt – vilket härligt, driftigt och lättsamt gäng! Med på båtarna var vår delägare från Draknästet Mats Gabrielsson, hans bästa vän Leif, hans son Staffan, tre entreprenörer från Student Competitions som fick investering i Draknästet och två båtentreprenörer. Och hur tog vi oss ända fram trots bensinstoppet? Jo det blev bogsering i 5 knop. Väl framme på Gotland njöt vi av mingel, politik, föredrag, politiska tal och en inspirerande mötesplats för samhällsentreprenörer som oss.

Läs om Almedalsveckan

Träbåtarna som tog oss över till Gotland är av märket Golden Cut, och innovatören är Richard Granberg. Precis som Go Enterprise deltog han i Draknästet, först blev det ingen investering men tre av drakarna köpte sig varsin båt. Inte illa! Numera är Mats Gabrielsson, en av drakarna, även delägare i företaget.

Båtkonstruktören och seglaren Håkan Södergren var kapten i den andra båten och den enda som hade rätt klädsel för äventyret på sjön. Han delade med sig av sina plagg till oss andra annars hade vi nog varit ett gäng genomblöta trasor med diverse köldskador.

När vi anlände sent på kvällen hade någon lagt till på våra båtplatser eftersom personalen trodde vi inte skulle komma, dagen efter kunde vi lägga till där vi skulle och vi hade ett toppenläge 1 meter från Almedalsminglet.

Go Enterprises Linda föreläste om entreprenörskap tillsammans med Huddinge kommun.

Åter i Stockholm.

Crew 1: Mats Gabrielsson, Zhu Chu (Student Competitions), Leif Johansson, Staffan Gabrielsson och Ester Gabrielsson.

Crew 2: Richard Granberg, Håkan Södergren, Lisa Renander, Gustav Borgefalk (Student Competitions) och Niklas Junegård (Student Competitions)

”Först blev vi tillsagda att le mindre och sen skulle jag försöka se ut som en tant… En rolig fotografering och resultatet blev mkt  bra” Så skrev vi i bloggen den 10 maj och här är bildresultatet av tanteriet

På Almedalsveckan hängde vi både i UF-montern i hamnen och på väggen hos Företagarna. Tänk vad praktiskt att vi båda var där på plats även om bara Lisa åkte över.

Vet inte om vi lyckades så bra med att le mindre??

Lönsamhet, omsättning, nöjdare medarbetare och nöjdare kunder är några av de faktorer som den unga arbetsgivaren Mikael Aamisepp tycker är viktiga när man pratar om tillväxt.
– Sund tillväxt är när allting växer, inte bara omsättningen. Tillväxt betyder att företaget mår bra, säger han.

Mikael Aamisepp är delägare och butikschef på Specsavers i Härnösand. Han bytte Uppsala mot Härnösand och trivs bra med småstadslivet för sitt företag.
— Det blir mer personligt än i en anonym storstad. Lättare att få hjälp och du får en personligare kontakt med kommun, banker och rådgivare. Det har underlättat mycket för mig i mitt företagande, säger han.

Specsavers har sju anställda och kanske anställer fler i år. En baksida med småstadslivet är svårigheten att hitta rätt kompetens, tycker Mikael.
— Legitimerade optiker växer inte på träd. Nu har jag tre jätteduktiga, men vissa tider är det nästan så att vi förlorar kunder eftersom vi är fullbokade två veckor framåt.

Mikael förespråkar till viss del lagen om anställningsskydd (LAS) eftersom det ger en trygghet för de anställda, men turordningsreglerna tror han snarare försämrar.

– De fyller inte sin funktion och är fyrkantiga. De anställda gynnas om det går bra för företaget och bra för företaget går det om man har rätt personer på rätt plats, säger han.

Se intervjun med Mikael på YouTube:

Intervjun har Go Enterprise gjort på uppdrag av Historiens bästa generation och Svenskt Näringsliv

Att våga satsa och våga tro på sig själv är det viktigaste för personer som vill bygga tillväxtföretag. Det tycker Jessica Blylood, entreprenör, som driver frisörsalongen Stylisterna i Örnsköldsvik.
– Jag önskar bara att jag hade mer tid att lägga på utveckling och kreativitet än på pappersarbete och byråkrati, säger hon.

Jessica Blylood tror att en lösning kan vara att jobba som frisör hälften av arbetstiden. Den andra hälften skulle hon fokusera på att ta företaget vidare till nästa nivå — och använda kreativiteten till att sköta företaget och personalen.
— Är man kreativt lagd öppnar man hela tiden nya dörrar, säger hon.

På önskelistan står även mer pengar och fler anställda med spetskompetens.
— Det är svårt att hitta rätt kompetens. Bra personer växer inte på träd, säger Jessica.

Inspiration och mod får hon genom att se möjligheter och att bolla idéer med mentorer och medarbetare. Hon tycker det är viktigt att ha medarbetarna har olika personligheter.
— Alla som jobbar här är fantastiska och genom sina olikheter bidrar de till att vi växer och blir bättre.

Jessica Blylood tycker att det är viktigt att kommunen har rätt attityd och stöttar människors idéer, särskilt de ungas.
— Om inte kommunen vågar tro — då får vi ingen utveckling.

Se intervjun med Jessica på YouTube:

Intervjun har Go Enterprise gjort på uppdrag av Historiens bästa generation och Svenskt Näringsliv

Nio högskolor runt om i landet kommer från och med i höst ge kursen Entreprenöriellt lärande – kompetensutvecklingskurs. Syftet med kursen är att ”deltagarna ska utveckla förståelse för vad entreprenöriellt lärande innebär i ett skolperspektiv samt tillgodogöra sig grundläggande förhållningssätt och färdigheter för att kunna arbeta entreprenöriellt i sin egna verksamheter.” Det gillar vi!

Lärare, skolledare, pedagoger mfl kan anmäla sig och sista anmälningsdag är 23 aug.

Läs mer på skolverkets webb: http://www.skolverket.se/sb/d/2810/a/20301

Gamla bilar, omodernt hus, lägst veckopeng och föräldrar som slet hårt som jordbrukare. Det fick Jonas Olert till entreprenör.
– Jag fick själv jobba ihop pengar till moppen och jag fick lära mig att ta eget ansvar, säger han om sin uppväxt.

När Jonas var 19 år och klar på fordonsprogrammet startade han sitt första företag med en drivkraft att förverkliga något eget — och att tjäna pengar på det. Nu, 14 år senare, är han grundare och delägare till fyra företag i Sundsvall. Northbike Sweden , Northcar Sweden , Eyechannel  och Björneborgs Bilservice.
— Det bästa med att vara företagare är att det är upp till dig själv, det finns inga begränsningar, säger han.

Northcar och Northbike har 35 anställda och minst två är på väg in under året.  Jonas Olert är mycket nöjd med personalstyrkan.
— Det är inställningen och attityden som är det viktiga — jag har aldrig kollat ett betyg, säger han och listar några av de viktigaste egenskaperna hos personalen: tävlingsinstinkt, lojalitet, social kompetens och glimten i ögat.

Jonas tycker att det är svårt att hitta bra folk, särskilt säsongsarbetare.
— Tänk vad bra om det fanns en pool för säsongsanställda som kunde delas mellan flera företag eftersom vissa har högtryck på sommaren och andra på vintern.

I Jonas företag finns runt tio anställda som är under 35 år och Jonas ser positivt på ung arbetskraft, eftersom de ofta är formbara, nyfikna och arbetspigga, han kallar dom oslipade diamanter. Minst tre personer som har gjort praktik hos honom har dessutom fått jobb efteråt.
— De har visat vad de går för, säger Jonas.

Se intervjun med Jonas på YouTube:

Intervjun har Go Enterprise gjort på uppdrag av Historiens bästa generation och Svenskt Näringsliv

Den nya skollagen beslutades av riksdagen den 22 juni 2010. Den träder i kraft 1 augusti 2010 och ska tillämpas på utbildningar från och med den 1 juli 2011. Den nya lagtexten har inte publicerats ännu men enligt Anna Neuman (FP), pressekreterare hos Jan Björklund, är ändringarna från propositionen relativt få.

Entreprenörskap lyfts fram och det står bland annat att skolan ska ”främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt.”

Så här lyder formuleringarna i stycket om syftet med utbildningen:

5.4.1 Syftet med utbildningen inom skolväsendet

Regeringens förslag: Utbildningen inom skolväsendet ska syfta till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra de grundläggande demokratiska värderingar och de mänskliga rättigheter som det svenska samhället vilar på. I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Utbildningen ska också syfta till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare.

Skälen till förslaget:
I förskolans och skolans uppdrag ligger att alla barn och elever ska ges bästa möjliga förutsättningar att utifrån sina behov och förutsättningar utvecklas så långt som möjligt i enlighet med utbildningens mål. I detta ligger att skolan har ett kompensatoriskt uppdrag beträffande de barn och elever som har sämre förutsättningar. Förskolan och skolan ska också ge varje flicka och pojke lika möjlighet att utveckla sin fulla potential som människa. Dessa är viktiga aspekter som bör tillföras förskolans och skolans övergripande mål. Därutöver föreslår regeringen att kunskapsbegreppet ges en bred innebörd så att utbildningen också ska främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. Sådan allsidig personlig utveckling kan bl.a. handla om utvecklande av den kreativa förmågan, lusten att skapa, förmågan att ta initiativ och omsätta idéer till handling. Dessa förmågor och färdigheter är centrala för att utveckla ett entreprenöriellt förhållningssätt. Det övergripande målet för utbildningen stödjer strävan att entreprenörskap ska löpa som en röd tråd genom hela utbildningssystemet

Läs mer: http://www.skolverket.se/sb/d/3885

http://www.regeringen.se/sb/d/12489/a/142368

http://www.dn.se/nyheter/valet2010/brett-stod-for-nya-skollagen-1.1064992