I kvällens avsnitt av Draknästet kan ni se ett ”vad hände sen” – repotage med Go Enterprise där ni bl.a. får följa med på en skolspelning och på läromedelsmässan ”Skolforum”.
Bänka er framför SVT2 kl: 20.00 ikväll, det ska vi göra!

PS. för er som missade avsnittet kan ni se det här >>

Igår var det dags att skriva avtal med vår nya casepartner MittSverige Vatten som kommer att delta i Entreprenörsspelet Sundsvall och bl.a. vara avsändare till finalcaset som ska spelas under Sundsvalls Skolmästerskaps final som äger rum på Vårmässan.

I samband med avtalsskrivningen passade vi på att ta en pratstund med Micael Löfqvist, VD, och Magnus Wiklund, Informationsansvarig, om entreprenörskap och kopplingar mellan skola och näringsliv.

Såhär glada var vi över att ha blivit samarbetspartners.

Varför blev ni vår casepartner?
”För oss är kompetens är A & O både internt och externt. Vi prioriterar kompetensutveckling och framtida rekryteringar och när erbjudandet om att bli casepartner till Go Enterprise kom upp kändes det som helt rätt kanal för oss att nå ut till ungdomar i god tid innan de valt sin väg in i yrkeslivet.”

Julia och Magnus bollar caseidéer.

Vad ser ni som den största vinningen för ert företag?
Vi har länge letat efter metoder att jobba med vattenfrågan och det är viktigt för oss att möta de äldre barnen vilket vi tidigare tyckt varit lite svårare än de yngre som lätt blir fascinerade av verksamheten under studiebesöken. Med Entreprenörsspelet kommer vi rätt in i skolvärlden och kan öka kunskapen och väcka intresse för vår bransch, samtidigt som vi kan få ungdomars kreativa idéer och lösningar på utmaningar vårt företag står inför.oss.

En klassisk handskakning mellan MittSverige Vattens VD Micael Löfqvist och Julia från Go

Vad kan ni som företag göra för att samhället ska få fler entreprenörer?
När vi gör upphandlingar försöker vi i den mån det går att gynna företagare i regionen. I vår bransch finns det inte så många unga entreprenörer men ett blomstrande företagsklimat i regionen tror vi ökar unga entreprenörers förutsättningar att nå ut.

Vad kan ni som företag göra för att skapa fler kopplingar mellan skola och näringsliv?
Vi har som tradition att bjuda in 5-6:e klasser på studiebesök för att sprida kunskap om vår verksamhet, totalt tar vi tar emot ca: 2000 besökare/år i blandade åldrar. Vi tar även emot praktikanter och har ett samarbete med Byggprogrammet på Sundsvalls Gymnasium, för några praktikanter har perioden hos oss resulterat i fast anställning, direkt från skolbänken ut i arbetslivet.

I torsdags hölls ett framtidsseminarium i Ånge där Go Enterprise deltog och genomförde 2 spelningar under dagen. Ett av casen var utvecklingsenheten på Ånge Kommun avsändare till och frågeställningen det ställde i sitt case var: ” Er utmaning är alltså att fundera ut hur vi tillsammans kan se till att Ånge 2015 blir ett attraktivt samhälle att verka och bo i.”

Speldeltagarna som bestod av elever och företagare från Ånge kom vid spelomgångens slut fram till följande caselösningar:

Lag 1: Klusterstaden Ånge
Samverkan i alla områden; entreprenörskap, kollektiva bidrag, insatser till omsorg och mer resurser till kommunikationer. Hög livskvalitet genom korta avstånd mellan jobb och fritid. Nära till sina barn och familj och effektivt arbete med gemensamma resurser i rekrytering, marknadsföring etc. Vi tror att vår idé skapar en bra grund för att rekrytera kunniga, kreativa personer till företag i vår kommun. Personer som satsar på det goda livet i den goda miljön att växa och leva i.

Värdeord: Företagsnätverk i kommunen, Kooperativ; barn- och äldreomsorg och skola som på så sätt avlastar kommunen medan kommunen står för mer infrastruktur och vård.
Lagmedlemmar: Christin, Gert, Ida, Cassandra och Josefin.

Lag 2: Norra Europas bästa skola
Norra Europas bästa skola ska finnas i Ånge kommun.
– Allas angelägenhet (företag, boende, föreningar, kulturarbetare)
– Nya utbildningstekniker.
– Kompetenta lärare.

Företag, boende, föreningar och kulturarbetare vi ska alla samverka för att skapa norra Europas bästa skola. Vi måste öppna upp skolans väggar och släppa in verkligheten i klassrummet med hjälp av organisationer och föreningar utanför skolan.

Värdeord: En kommun där skolan och utbildning står i centrum, som är allas angelägenhet. Där Organisationerna utanför skolan får vara med och påverka utbildningen.
Lagmedlemmar: Gunilla Mellgren, Gunilla Potter, Kärstin Leander, Ulrika Jörgensen, Ulf Pålsson.

Lag 3 En grön (röd) tråd
Det gröna löper som en röd tråd för att skapa ett attraktivt Ånge 2015.

Värdeord
”Jobbmässor” ”Mentorskap för nyinflyttade” ”Locka med kommuninvånarevent” ”Kommunikation” ”Utbildning – Energiutbildning” ”Miljökommun”
”Jobbmässor” ”Utökat fritidsutbud” Utökad marknadsföring av fritidsutbudet med fokus på ungdomar. ”Attraktiva utbildningar”
”Skapa fler attraktiva Grönområden” ”Miljöutbildning” ”Energi inför morgondagen” ”Kommunikation med fokus på miljö”

Goda idéer
Sprids utåt
och ger positiv
energi inåt

Den gröna tråden ska genomsyra allt i vårt arbete, vi ska ha en grön vision och en grön extern kommunikation.
Lagmedlemmar: Magdalena Flemström, Göran Näslund, Anders Hultin, Louise Jansson, Kent Ylvesson.

Lag 4: En kreativ och skapande mötesplats
Med modig och djärv kreativitet kommer vi att skapa Ånges kreativa center. Som en ungdomsgård för alla åldrar och fokus på det kreativa här man alla komma med idéer och en positiv anda ska flöda i lokalerna. Ingenting är omöjligt är policyn!!! Detta center har löpande kontakt med Boberggymnasiet och Ånges näringsliv och så folk kan få kreativa jobb genom att företag ser dina verksamheter och hur du arbetar och fungerar i centret. Deltagarna i centret kommer säkerligen även tillsammans och på egen hand skapa egna företag och blomstra.

Värdeord: ”Vi ska göra det enkelt och berikande att leva i Ånge”, ”På Ånges kreativa center säger vi inte nej, vi säger jag och sätter Ånge på Kartan…”
Lagmedlemmar: Lina Kamsten, Jonatan Risberg, Oscar Kujanen, Robin Teigland.

Lag 5: Tursimsatsning på investerare
Kapitalinsats för energiteknik, turismetableringar erbjuds.
– Utbildning/Kursverksamhet i miljö- & klimatfrågor är basen.
– Satsningen genomsyrar även det lokala samhället och
– Ger bra spridningseffekt nationellt och internationellt.
Lagmedlemmar: Mariell Hedenljung, Jan Rylander, Sara Tjälldén, Niclas Torin, Eva-Lotta Lundberg.

Destination Ljungandalen
Det andra caset som spelades under dagen var en utmaning från Destination Ljungandalen http://www.webforum.com/ljungandalen/. Utmaning handlade om att deltagarna skulle arbeta fram en plan för hur vi ska få fler turister till Ljungandalen, både nationella och internationella.

Lag 1
Att skapa en Biodome som möjliggör olika typer av friluftsaktiviteter oavsett om det är sommar eller vinter. På sommaren har turisterna möjlighet att uppleva vinteräventyr inne i Biodomen och när det är vinter kan de uppleva sommaraktiviteter inne i Biodomen.

Viktigt att satsa på traditionella aktiviteter så som, vandringsäventyr, jaktsafari och flottning på Ljungan, utökade aktiviteter vid Getberget och mer djur, skapa som en äventyrs- och upplevelseorientering där man kan gå runt på olika stationer och testa aktiviteter som t.ex. flottning, laga mat över öppen eld, och andra aktiviteter som härrör till Ljungandalens historia. Samt erbjuda utbildningar och kurser i traditionellt leverne i bygden.

Värdeord:

1. Utveckla boendeanläggningarna, bra standard i olika klasser. Även boende på tradtionellt och spartaniskt vis.
2. Getbergets utveckling för att dra turister året om. Alla i bygden gynnas av detta.
3. Naturupplevelser. Sälja in ekovistelser i naturen.
4. Gammaldags skogsbruk, leta malm och sedan smida, lära dig timra en koja etc.
5. Dome inomhus ekosystem även sommar på vintern.

Lagmedlemmar: Annelita Fanqvist, John Frenell, Mattis Eriksson och Emma Mikaelsson.

Lag 2

1. Sälja in Destination Ljungandalen till världen.
2. Målgruppen är semestrande friluftsmänniskor.
3. Reklam, musikevent, malmletning.
4. Musikvideo – reklam för studier, natur m,m.
5. Bygga upp ett årligt återkommande internationellt musikevent marknadsförs med infovideo.
6. Världsberömt event, publikt och vinstgivande.

Lagmedlemmar: Robert, Kristina, Max, Emil och Viljo.

Lag 3
Exklusiv jakt- och fiskecamp. En timrad stugby i ett naturreservat med garanterad fångst. Denna är ekologiskt hållbar och vår största målgrupp är tyskar, holländare och folk i USA med svenska rötter. Här får man uppleva äkta svensk vildmark som är en av Destination Ljungandalen grundkärnor.

Lagmedlemmar: Anton Persson Ädel, Anders Lind, Harvey Fovar, Jessica Bartling.

Lag 4

Båtliv Ljungan
Skapa en vandrings och båtled i och vid Ljungan. Vi dämmer upp Ljungan för att möjliggöra längre båtturer i Ljungan. För att turisterna ska få se den vackra natur som vi har vid Ljungan. Turister kan själva välja hur extrema Ljunganturer de vill göra ex. forsränning eller lugn båttur. De sträcker där man inte kan åka båt har vi fina vandringleder som binder samman båtturerna. Självklart är båtlivet öppet för alla och vi kan även erbjuda turer för rörelsehindrade med exempelvis fyrhjulingar.

Värdeord:

1. Båtar sponsrade av företag och har namn som EKA, Parmascand etc.
2. Båtturism.
3. Framkomlighet.
4. Erbjuda mat och dryck och boende i samband med båtturerna.
5. Fiske och jakt i anknytning till båtturerna.

Lagmedlemmar: Jens Vedin, Erik Larsson, Dennis Jonsson Och Kristina Kamsten.

2003 föddes Rektorsakademien i huvudet på entreprenörerna Fredrik Svensson och Caj Malmros. Tanken är att erbjuda inspirerande och kreativa mötesplatser för ledare från skola och arbetsliv där de tillsammans utvecklar vis att bättre ta vara på barn- och ungas kreativitet genom att stärka ledarskapet i skolan.På detta viset ökar också Sveriges attraktionskraft i förlängningen, menar Rektorsakademien.

Och intresset för att vara med har varit stort – sex år efter den första träffen innehåller nätverket 8000 skolledare och näringslivsledare från hela landet. Framtidbyggarna är namnet på Rektorsakademiens mentorprogram, där en framtidsbyggarduo bestående av en skolledare och en näringslivsledare paras ihop och fungerar som bollplank för varandra.

Rektorsakademein bedriver också ledarskapsutveckling för skolledare och lärare och genomför föredrag, seminarieserier och workshops. Läs mer här!

Nu på onsdag den 31 mars är det dags för skolmästerskapet där gym­nasieelever från Huddinge tävlar i entreprenörskap och problemlösning. Initiativet till skolmästerskapet togs av gymnasieeleverna i Ung Företagsamhets-företaget StudyGreen UF som arrangerar täv­lingen i samarbete med Go Enterprise.

De tävlande har tagit sig vidare från tre spännande kvaltävlingar som hållits på gymnasieskolorna i Huddinge. Nu är det alltså dags för final och vi kan se fram emot en tuff kamp om titeln: Huddinges bästa skolentreprenörer. Med i juryn som ska rösta fram vinnarlaget sitter bland annat Huddinge kommuns näringslivschef Pia Forsberg och UpGrades VD Anna Skarborg. Läs mer här >>

Välkommen att se när lagen gör upp i finalen!

StudyGreen´s monter under Våga Vara Egen-mässan.

I går lunchföreläste jag tillsammans med Mattias Hansson, VD för Hyper Island, Skolverkets Överdirektör Helén Ängmo och undervisningsråd Jan Schirbeck på temat ungdomsarbetslöshet och skola. Sedan på kvällen var jag och Nina på ett mingel/debatt på Prime PR också det på temat ungdomsarbetslöshet. Känns som frågeställningen verkligen hamnat i hetluften!

Den intressantaste vinkeln tycker jag är: Vad kan skolan göra för att ungdomarna inte ska hamna i arbetslöshet när de går ut? Jag tror vi måste ge eleverna mer kompetensutveckling snarare än kunskapsförmedling. Med kompetensutveckling menar jag att träna entreprenörskompetenser som problemlösningsförmåga, handlingskraft och initiativförmåga.

Hyper Island är ett lysande exempel på en skola som lyckas med just detta. Och eleverna är efterfrågade på arbetsmarknaden, över 90 % av alla som går ut får ett jobb. Framgången tror jag beror på att Hyper Island har förstått vad arbetsgivaren efterfrågar – drivna individer som förstår hur företagsvärlden fungerar och som tänker lönsamhetsorienterat. Och det är just individer med det tänket som skapar tillväxt i ett företag.

Här om dagen var Veronica och Matilda från StudyGreen UF på besök på stockholmskontoret.

Tillsammans arrangerar vi ett skolmästerskap i Entreprenörsspelet. Det är tre av Huddinges gymnasieskolor som under de senaste veckorna spelat sig fram till kreativa lösningar på utmaningar från våra casepartners Arbetsmiljöverket, Salus Ansvar och Svenskt Näringsliv. Den 31 mars gör de vinnande lagen från varje skola upp i den stora finalen. Då visar det sig vilken skola som har de vassaste entreprenörerna – Huddingegymnasiet, Sågbäck- eller Sjödalsgymnasiet?

I tisdags klurade vi på de sista detaljerna inför finalen i nästa vecka. Som alltid – ett givande, inspirerande och peppande möte med StudyGreen – Vilken härligt smittande entusiasm!

My Mission är Sveriges största affärsidétävling för upplevelseindustrin och de kreativa näringarna. En tävling med fokus på själva idén där det varken krävs en färdig affärsplan eller budget utan det räcker helt enkelt med en grym idé. Så ni som sitter och ruvar på en, klicka här >>

PS. Vänta inte för länge, sista tävlingsdagen är den 12 april.

Så här såg det ut förra året då idén om Entreprenörsspelet kammade hem en 3:e plats i tävlingen.

Negativ attityd ger negativa konsekvenser. På samma sätt fungerar det med ungdomsarbetslösheten. Tror man inte att det finns några jobb då hittar man inga jobb. Tror inte unga att de duger till tjänsten för att de saknar erfarenhet då tror inte arbetsgivaren det heller. Sundsvallskillen Jens Svedin blev omskriven för sin blogg ”Ge grabben ett jobb!”. Det är ett bevis på vad som händer om man tar saken i egna händer när man blir arbetslös istället för att beklaga sig över att det inte finns några jobb. Jag tror politiska regler ofta sätter krokben för de nya möjligheterna och skapar passivare individer.

Vi måste ge tillbaka handlingskraften och tron på den egna förmågan till ungdomarna. Det är det som är innebörden av entreprenörskap. I den nya skolplanen 2011 kommer entreprenörskap ha en större och mer betydande roll. Vi är på rätt väg! Samtidigt behöver skolan bli mer verklighetsförankrad och kopplad till näringslivet. Många som kommer direkt skolan tror att det är kunskapen som gör dem duktiga, men i själva verket är det egenskaperna och problemlösningsförmågan som är det värdefulla. Istället för att tänka hur ska vi ska få fler ungdomar ut i jobb så måste vi tänka på hur vi ska få arbetsgivarna att vilja anställa ungdomar. Lyfter vi fram ungdomarnas styrkor istället för svagheter så ökar deras tro på sig själva och med den handlingskraften.

http://www.generationen.se/blogg/julia-hamrin-lisa-renander/handlingskraftig-anstallningsbar

Øresund Entrepreneurship är en organisation som verkar över Öresunds gränser för att främja entreprenörskap på universitetsnivå. Målet är att hjälpa studenter att uppnå kunskap och självständighet vilket i sin tur ger dem medel att bidra till ekonomiskt tillväxt i regionen. Detta gör organisationen genom att stödja utbildare på universitet Öresundsregionen i att starta upp kurser i entreprenörskap, försöka motivera studenterna att välja dessa kurser samt skapa samarbeten mellan universiteten och näringslivet.

Nu utmanar Øresund Entrepreneurship dig som studerar på ett av de 11 universiteten i Öresundsregionen i samarbete med Øresund University att svara så kreativt du kan på en, två eller tre frågor på deras hemsida. Första pris: ett betalt jobb som intraprenör i 6-8 veckor på ett av företagen Danfoss Ventures, Skatteministeriet eller Trelleborg Group där du får arbeta som projektledare för din egen projektidé!

Här kan du läsa mer om Øresund Entrepreneurships utmaning och vad det innebär att vara en intreprenör!